I Corsi della Scuola

I Corsi della Scuola

	ClassicoTradizionale
	PERCORSO TRADIZIONALE Fornisce una formazione di carattere generale, fondata su una preparazione culturale e su un'acquisizione di strumenti e di metodi che costituisce una base adeguata per affrontare sia gli studi universitari sia l'inserimento nel mondo delle professioni. PERCORSO SPERIMENTALE Rispetto al percorso tradizionale, viene riformulato il programma di Matematica, con l'introduzione di contenuti innovativi quali quelli di Probabilità, Statistica, Analisi e Informatica; viene inoltre esteso a tutt'e cinque gli anni lo studio della Lingua inglese. PERCORSO AUTONOMO Rispetto al percorso sperimentale, vengono introdotte, al Ginnasio, nuove discipline quali la Storia dell'Arte e il Laboratorio Multimediale.
	Pedagogico
	Offre una formazione liceale fondata sugli studi linguistico-letterari, fisico-matematici, con un ruolo specifico riservato alle scienze umane (Scienze della formazione, Filosofia, Diritto ed Economia).
	Sc.Sociali
	Offre una formazione in grado di leggere la complessità delle relazioni sociali secondo l'ottica della contemporeneità, anche attraverso stages formativi presenti nel triennio. E' caratterizzato dallo studio dell'intero ventaglio delle scienze sociali (Sociologia, Antropologia, Scienze della formazione, Psicologia e Filosofia), di due lingue straniere e del Diritto-Economia per tutta la durata del corso di studi.
	ClassicoSperimentale
	PERCORSO SPERIMENTALE
	Classico Autonomo
	Descrizione: Intende porsi come un percorso più dinamico e rispondente alle esigenze mutate dei tempi, rispetto a quello tradizionale e sperimentale; anche nel senso che prevede una stretta collaborazione tra i vari docenti al fine di realizzare nel biennio il necessario consolidamento delle competenze di base e di iniziare un percorso che, proponendo argomenti fra loro strettamente collegati, crei basi storico/linguistico/tecniche funzionali e propedeutiche allo studio liceale delle varie discipline. Le novità sostanziali rispetto al corso tradizionale sono le seguenti: 1) UTILIZZAZIONE DELLA QUOTA DEL 15% tenendo presente il Regolamento sull’Autonomia Scolastica, secondo lo schema che si riporta: Disciplina Monte ore annuale percorso tradizionale Monte ore annuale percorso autonomo Variazione: 15% Moduli di compensazione Latino 165 132 25 Greco 8 Geografia 66 33 10 Storia 10 Italiano 13 con programmazione di ? moduli didattici di 8 ore di greco, che mirino a sviluppare competenze di analisi di strutture morfo-sintattiche similari fra le due lingue, che svolgano funzione di sostegno anche del latino ? moduli didattici di storia per un totale di 10 ore su argomenti geografici, finalizzati alla comprensione della natura degli eventi storici, con funzione di sostegno anche della geografia ? moduli didattici di italiano per un totale di 13 ore su argomenti geografici, quali la lettura di brani, racconti, libri, che visualizzino aspetti significativi di paesi extraeuropei relativi a religione, usanze, costumi, cultura in genere. 2) LINEE PROGRAMMATICHE: • ITALIANO (5 ore settimanali): il programma mira a presentarsi soprattutto come educazione linguistica. Creazione e/o consolidamento di una base comune di conoscenze e competenze fondamentali, sia a livello di strumenti tecnici (analisi e produzione di testi scritti e orali di tipologia diversa), sia a livello di contenuti (opere letterarie antiche e moderne; mitologia classica; romanzi; testi teatrali…) che facciano cogliere i molteplici rapporti culturali fra passato e presente. • LATINO (4 ore settimanali): il programma mira a fornire le basi di conoscenze e competenze linguistiche necessarie per la lettura di testi classici latini, attraverso un approccio metodologico che valorizzi la lingua come strumento di approfondimento degli aspetti più significativi della civiltà romana e che, per questo, utilizzerà quasi esclusivamente la traduzione dal latino. Il programma sarà sostenuto anche da specifici moduli didattici di Greco sui rapporti fra le due lingue e culture antiche. • GRECO (4 ore settimanali): il programma mira a fornire le conoscenze e competenze linguistiche di base per la lettura di testi classici greci, selezionando i contenuti sulla base della loro essenzialità funzionale al raggiungimento di tale obiettivo. • GEOGRAFIA (1 ora settimanale): il programma mira a fornire gli strumenti tecnici e cognitivi per la comprensione del rapporto uomo-ambiente (e territorio), con prospettive anche sociologiche, in dimensione sia sincronica, sia (in collegamento con Storia) diacronica. Il programma sarà pertanto sostenuto anche da specifici moduli didattici di Storia e, relativamente a letture antologiche o integrali, di Italiano. • STORIA DELL’ARTE (2 ore settimanali): il programma mira a sviluppare conoscenze e competenze storico-artistiche, sfruttabili, in parallelo, anche per l’approfondimento dei programmi di Storia (biennio e triennio), Letteratura Italiana (triennio) e, in parte, Filosofia. La disciplina non ha solo un “taglio teorico”, in quanto prevede anche la fruizione diretta del patrimonio artistico del territorio. Contenuti del biennio: dall’arte pre-ellenica fino al gotico internazionale (in IV Ginnasio: dall’arte minoico-micenea all’arte paleocristiana; in V : dall’arte nell’epoca delle invasioni barbariche al gotico internazionale). • MATEMATICA (3 ore settimanali): il programma è quello sperimentale, alleggerito nella parte relativa alla programmazione in Turbo Pascal. • LABORATORIO MULTIMEDIALE (1 ora settimanale): L’attività di laboratorio, gestita dall’insegnante di matematica, mira a promuovere la familiarizzazione degli studenti con la videoscrittura, con l’uso del foglio elettronico, con software per realizzare presentazioni grafiche multimediali, con eventuali software didattici o di informazione culturale utili alle varie discipline e con ricerca di informazioni in Internet e loro download. Prevede, cioè, un primo approccio alla creazione di documenti, con attenzione rivolta alla loro impaginazione, all’inserimento di figure, ai collegamenti ipertestuali, all’elaborazione di tabelle di dati e alla costruzione di grafici di vario tipo. Tale attività ha la finalità di favorire l’uso degli strumenti multimediali nell’ambito delle varie discipline. • LINGUA INGLESE (3 ore settimanali): il programma è quello del corso sperimentale. INCONTRI CON ESPERTI Descrizione: Interventi di esperti in grado di affrontare con gli studenti problemi specifici di approfondimento relativi alle varie discipline nell'ambito delle finalità del percorso autonomo (percorsi tematici, analisi di situazioni specifiche, illustrazione di problemi significativi) Spazio di intervento: Ore curricolari dei docenti interessati, eventualmente a classi aperte o extracurricolari per le classi del percorso autonomo Risorse: n° 10 ore complessive di insegnamento di docenti esperti esterni al liceo.

Liceo Statale "N. Forteguerri - A. Vannucci"